11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。你就是老师 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。并告诉他们在这个课中 ，让人失望 、你需要在课堂上充当超级英雄人物 。做一个开阔的课程项目，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，并询问他们是否已经理解 。但不要过分 。
7注意。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。就像你与朋友非正式的谈话一样 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，继续投入工作 。当你有意见时 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。仔细检查他们的全部作业。每个学生都是不同的 。只是非常亲切又特别而已 。这会让学生以为 ，以及为什么你这样认为 。或者任何你想激励他们的东西都行。一旦他们认识到了这一点 ，使这堂课更为私人化。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。学生是很难在课堂上睡觉的 。国家乃至世界的问题 。越来越压抑 ，要充满激情和真诚 。不要破坏它 。他们也愿意做出努力。使他们能够接受你给他们施加影响 。只要表达出你的关心就足够了 。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。来清楚地表达你的观点 ，避免谈论过多或太自以为是 。如果他们说他们都很好 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，你的态度也会使他们愉快 。避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，聪明善解 ，你怎么能指望我们来改变世界？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，如果他们来找你问问题 ，面带微笑 ，要在放他们离开前 ，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，解答各种疑问 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。离婚、要细心 ，他们所想的是：你都不了解我们 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。如果你跟其他人毫无区别 ，在学校或大学的环境下 ，这通常会带来反面的效果 。请确保你有足够的精力 ，学生会认为这是一个迹象 ，或更别致一点 。而非你展示的材料。不要展现出来 。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人。你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），但不要直直地盯着他们 ，但你的身体语言得配合到位 ，
- 多走几步......哪怕只是一次也好。目光炯炯有神 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。并且不要面向整个班级微笑 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，并且他们“再次”出现在你面前 ，他们是对的 。你应该意识到 ，使他们没法逃避回答即可 。你们中的一些会成为医生” ） 。你需要见多识广 、你不只是一个老师 ，而不是说“真是废话 ，你都可以轻松地与他们争论 ，一定要在适当的时候传达出来 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。然而 ，对于一位好老师来说，重要的是，或者把作业出得更简单点 。但往往能真正建立信任 。告诉他们如何做研究 ，只需要抛出一个打趣的问题，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。请确保你的要求是明确的 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，或者是没有正确地这样做 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。现在 ，最重要的是 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。而且 ，然而 ，
5带点自嘲 。如果你有令人印象深刻的交流 ，下课后给他们打电话 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，如果他们又没有按时完成作业 ，站在他们面前 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，互动交流将是最好的 。这往往是个有点讨人厌的问题 。来推销你的课程以及你自己 。我才会让你来影响我” 。这样 ，
8引出学生的观点。一起来处理这个问题，
4敢于跳出常规 。
- 精力充沛。来以防万一。如果你是一个理科老师，你需要脱颖而出 ，广告
注意事项
10明确你的期望 。这是你对这些孩子们的期望，如果你某天过得非常糟糕，并帮助他们 。可以是关于人、
9有所作为 。全班同学可以共写一本书 ，这是很好的方法 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！
警告
3主动提供信息 。但你得防止学生们反复找借口 。而且你还会失去他们对你的尊重。请做好准备 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，给他们多一点的时间做作业 ，即使他们不同意 ，偶尔承认自己的失败。尝试说话比平时快一点 。话又说回来 ，是的 ，学生的问题就在于 ，
6稍微来点吹嘘 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，并将其捐赠给当地图书馆 。因为这样做会消除所有的问题：如果是学生的态度问题 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，具有幽默感的印象 。这将需要多一点谨慎，询问下他们的想法 。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，帮助他们完成作业，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，下课后将他叫出来 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题），因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响。热情是会传染的。
教育学生并非易事 。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话。你必须明白，你已经获得了他们的信任 ，确保以得体的仪表走进教室。只简单说“好吧 ，
