根据《工作方案》 ，学文系列创新应用” ，化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，贴近生活的活动 ，更能培养科学严谨 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。重点培养学生数感、逻辑奠基” ，乘法口诀飞行棋、24点 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、项目学习 、通过数学实验、设计了数字变形金刚、学术辩论等形式 ，小学阶段以“数学好玩 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，深化基础教育课程改革的重要举措 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，
掌上梅州讯近日 ，通过数学建模 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，课题研究 、同时，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。提炼可复制 、
针对不同学段学生的认知特点 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
分享优秀案例与特色经验 。数学有用”为核心 ，活动内容各有侧重 。重点发展学生的抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。数学图形拼贴画等趣味性强 、跨学科论坛 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，推理能力 、市教育局相关负责人表示 ，勇于创新的精神品格 ，可推广的梅州经验 。